【課程記錄】用遊戲玩出人生方向-嘉南藥理大學
性向測驗告訴你適合什麼,卻很少問你想要什麼。嘉南藥理大學生涯探索工作坊的課程記錄:用遊戲讓學生實際選一次、承擔一次結果,再回頭談「生涯」與「職涯」到底差在哪裡。
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性向測驗告訴你適合什麼,卻很少問你想要什麼。嘉南藥理大學生涯探索工作坊的課程記錄:用遊戲讓學生實際選一次、承擔一次結果,再回頭談「生涯」與「職涯」到底差在哪裡。
看新聞看到失眠、莫名想哭,可能是替代性創傷。本文說明什麼是替代性創傷、常見的身心症狀,附一份創傷反應自我評估檢核表與五步驟自助心法,適合助人工作者與容易被社會事件影響的人。
社工也是人,也是誰家的孩子。從凱凱案社工遭上銬移送談起:不評論案件本身,而是看見第一線助人工作者承受的壓力與社會期待,以及在社會安全網之外,你我可以怎麼接住彼此。
理智線不是突然斷的。柯爾文提出的衝動行為循環七階段,冷靜、誘發、焦躁、加速、高峰、緩降、修復,逐段說明每個階段發生什麼、旁邊的人可以做什麼,以及為什麼高峰期講道理沒有用。
準備諮商所考試的那半年,我一直在跟一種叫「冒牌者症候群」的東西共處:讀再多都覺得不夠,也不敢相信自己。一篇關於考試壓力、自我懷疑,以及為什麼享受過程比考上更重要的紀錄。
「我害羞我內向,一切都是假象」,台南新營社福中心六次青少年團體的課程記錄。用團康、桌遊、劇本殺與心靈牌卡,帶這個年紀的孩子練習自我探索與人際互動,也記下悶騷底下真正在意的事。
跟著直覺選一張,看看你現在最需要傾聽哪一位內在小孩的聲音。心靈原型卡的六個內在小孩原型,孤單、神奇、神聖、永恆、自然、受傷小孩,各自的特質與提醒,附完整解析。
大學四學分之外,還有七件學校不會教、卻一生受用的事:投資自己、發展興趣、經營深度關係、學會取捨、適度休息、擁抱失敗、向內在探索。沒修完也沒關係,跨出第一步就已經在路上。
《心理韌性》讀書筆記:心理韌性是什麼、從哪裡來、又該怎麼培養?從自我價值感與自我效能感兩根支柱談起,包含孩子害怕挑戰時怎麼陪、如何轉化失敗的意義,以及好用的 YES SET 溝通法。
用《紐約披薩王》帶屏東仁愛國小三年級認識「公平」,切披薩的人最後拿,孩子馬上就會遇到分不平的難題。一則桌遊融入班級輔導的課程記錄,附選遊戲的理由與現場的引導提問。