身處在充滿未知與焦慮的世代
你是否也正受困於這些隱形的冰山？
覺得自己不值得被愛？
認為自己總是不夠好，看不見自己的價值
不曉得怎麼建立好的關係
想與人靠近與連結，卻總是在關係中受傷
不曉得怎麼建立好的關係？
想與人靠近與連結，卻總是在關係中受傷
對未來感到困惑與迷茫？
不清楚自己的定位，受困於有限的選擇
從遊戲中看見冰山，在關係裡轉化成長
嗨，我是以心理學為核心的遊戲教育引導師｜林家宇 Maple
我是「宇教泥樂」創辦人林家宇。擁有超過十年的實務引導經驗，我擅長透過團隊遊戲、心靈牌卡及冰山對話，引領每顆迷惘的心靈「在遊戲中找回自己」。我致力於讓原本停滯的關係重新流動，讓成長在人際互動的歷程中自然發生。
我深信「遊戲是真實生活的縮影」。在專業設計的遊戲場域中，人的防衛會自然卸下，讓最真實的自我浮現。我的引導心法以心理學為核心，協助學員將遊戲中的體悟，轉化為真實生活的養分。
引導三大核心：探索、連結與轉化
「我們在遊戲中練習挑戰難題，是為了在現實中能更從容地打造理想人生。」
「宇教泥樂」致力於遊戲教育的推廣，透過深度引導協助學員將遊戲體驗轉化為生命養分。課程設計主要以薩提爾成長模式、人際歷程取向及歷程導向遊戲為核心架構，在安全的人際團體中，帶領學員探索內在冰山，並優化人際互動模式，陪你重新找回自我的內在動機與真實力量。
薩提爾成長模式
（Satir Model）
探索內在冰山
運用「冰山隱喻」探索內在深層渴望，協助你覺察並轉化慣性的應對模式（如討好、指責、超理智或打岔），找回內在的穩定與一致性。
建立關係連結
關注「此時此刻」的歷程，協助你覺察潛藏在人際互動中的慣性，並學習更具彈性的溝通策略，練習設立界線，找回關係中的自在與親密感。
人際歷程取向
（Interpersonal Process）
歷程導向遊戲
（Process-Oriented Games）
覺察感受與轉化經驗
將複雜的心理學理論「具現化」為具體的遊戲任務，透過歷程導向的引導與反思，協助你在遊戲場域中卸下武裝，真正做到「在遊戲中找回自己」。
為什麼選擇宇教泥樂？
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為您解決的問題與需求Service Provided
服務項目
桌遊探索課程
具十年以上桌遊教學經驗，授課對象包含兒童（含ADHD）、青少年、非行少年、樂齡長者、社區居民、寄養家庭、親子共學等團體，為學校、社福機構、企業及政府單位提供客製化課程內容，目前已累積超過 2,000 場活動課程。
心靈牌卡諮詢
牌卡如同一面清澈的鏡子，能夠如實地投射出個案潛意識未被察覺的訊息，呈現個案內在的真實狀態。過程將陪伴個案深度覺察、探索自我，看見自己身上的資源與力量，療癒內在受傷的靈魂。每月提供限量的一對一線上諮詢服務。
牌卡紓壓活動
在繁忙的現代生活中，壓力成為了許多人的常態，過多的壓力可能導致注意力不集中、精神渙散、失眠、感到焦慮及不安！牌卡紓壓活動可以更好地理解自己的情緒和需求，找到釋放壓力的管道，從而獲得內心的寧靜。
團隊凝聚活動
透過一系列活動任務與目標，協助團隊破冰，打破成員彼此之間的隔閡。藉由競爭與合作交疊的遊戲過程，促進彼此溝通及協作能力，引導大家有效地達成團體共識。適用於青少年團體方案、網絡團體及企業共識營等團隊凝聚活動。
講座與工作坊
宇教泥樂採用動態有趣的遊戲式體驗學習，透過情境式遊戲，將錯綜複雜的抽象概念，轉化成簡單易懂的遊戲體驗。曾開設過的主題活動有自我探索、生涯規劃、家扶青年發聲計畫、薩提爾（Satir）工作坊......
一班桌遊活動與「遊戲引導」的差異？
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| 一般桌遊活動 | 遊戲引導 |
| 側重遊戲規則與樂趣 | 側重內在冰山與行為覺察 |
| 活動結束即完結 | 著重歷程導向的反思與轉化 |
| 僅停留在社交互動 | 結合人際歷程取向，覺察溝通慣性，改善人際困境 |
課程核心
「想要深入了解一個人，與其跟他談話一整年，還不如跟他一起玩樂一小時。」－柏拉圖
宇教泥樂整合超過十年的教學實務經驗，以「薩提爾模式」、「人際歷程取向」與「阿德勒正向教養」作為課程核心架構，融合獨創的「情境式遊戲」及「心靈療癒牌卡」，透過有趣好玩的體驗活動激起學員的內在動機，學習為自己的人生負責，提升自我價值與效能感。
情境遊戲
冰山對話
心靈牌卡
Mission
Mission
打造自己的幸福配方
你渴望的幸福，其實不需要刻意的向外追尋，只需要向內探索，覺察自我，感受生命的意義與價值，就能擁有幸福的能力。
＊ 我們深信每個人都有權利和能力，去打造屬於自己的幸福人生。
＊ 秉持著對世界的好奇，鼓勵大家探索自己的天賦和價值，感受生命的意義。
ABOUT US
Gamify Your Life
「宇教泥樂」是台灣教育新創團隊，致力於遊戲教育的推廣。擅長運用遊戲營造真實情境，引導學員體驗和反思，轉化遊戲獲得的正向經驗運用在現實生活中，培養打造幸福所應具備的核心能力！
我們相信遊戲是人與身俱來的本能，在安全的遊戲環境，練習挑戰錯綜複雜的難題，從中培養對生活的自主性、自我效能和掌控感，啟動內在動機，打造自己理想的幸福人生。
合作對象
專業企業內訓與教師研習：將心理學轉化為具體的遊戲式引導
政府、NGO和社福機構
國家教育研究院、勞工局、台中市政府、台南市政府、南投縣政府、疾病管制署、高雄市立圖書館、家扶基金會（台北、新北、苗栗、台中、南投、雲林、北港、屏東及澎湖）、社會福利中心（南投名間、南投竹鹿、台南新營、台南永康）、兒童福利聯盟、財團法人「張老師」基金會、伊甸基金會、財團法人老五老基金會、弘道老人福利基金會、家庭福利服務中心、林口長庚醫院、毒防局（台南、高雄）、台灣電力公司、高雄市慈善團體聯合總會、心路基金會、紅十字會育幼中心、少年輔導委員會、善慧恩社會慈善基金會、臺中市沙鹿親子館、南投縣社會福利工作協會、雲嘉南分署YS青年職涯發展中心、嘉義市修緣育幼院、高雄美濃親子館、高雄市安泰醫院、蘭嶼蘭恩文教基金會、長耳兔心靈維度、玩轉學校、POPsy 健心房、安生護理之家……
學校團體
國立陽明交通大學、國立成功大學、國立中正大學、國立台南大學、國立屏東大學、私立輔仁大學、私立臺北醫學大學、私立實踐大學、私立靜宜大學、國立臺北科技大學、國立雲林科技大學、台南嘉南藥理大學、輔英科技大學、崑山科技大學、樹人醫護管理專科學校、樹德科技大學、台南中信金融管理學院、新竹明新科技大學、臺南市新營高級中學、高雄市高雄高工、高雄市師大附中高中部、高雄市立瑞祥高級中學、高雄市市立文山高級中學、高雄市旗美高級中學、高雄市立六龜高級中學、花蓮縣上騰商工、臺北市大直高中國中部、嘉義縣義竹國中、高雄市龍華國中、高雄市中山國中、高雄市苓雅國中、臺南市安平國中、臺南市崇明國中、臺南市新興國中、臺南市白河商工、屏東縣內埔國中、臺南市歸仁國小、高雄市私立正義高級中學、嘉義市港坪國小、高雄市九曲國小、高雄市莊敬國小、高雄市民族國小、高雄市新上國小、屏東市仁愛國小……
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