學校辦桌遊教師研習，怎麼設計才能增進學生的動機與熱忱
桌遊教師研習要提升的不是課堂熱鬧程度，是學生願意投入的動機。從選擇理論、桌遊融入教學的實證研究到研習流程設計，拆解一場研習該給老師什麼，才帶得回班級。
林 林家宇 Maple
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想找桌遊老師？先問清楚這五件事
找桌遊老師之前，先分清楚你要的是玩得開心還是玩完留下東西。從目標診斷、對象輪廓、時間分配、選桌遊的邏輯到回顧怎麼帶，五個問題幫承辦人問對問題，避免活動辦完只剩照片。
林 林家宇 Maple
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什麼是遊戲引導力？15 年資歷遊戲引導師的完整解析
遊戲引導力是什麼？和遊戲化、桌遊教學、反思學習差在哪裡？從 Sullivan 人際理論與 Yalom 團體療效因子出發，解析遊戲引導的定義、理論基礎、實務流程與提問技術。
林 林家宇 Maple
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