面對不聽話的孩子，簡單三招讓他再也不敢！
讓孩子怕，跟讓孩子學會，是兩件事。從一則「帶小一兒子去公園當一日流浪漢」的新聞出發，用正向教養談孩子的核心能力怎麼教、學習環境怎麼營造，以及面對不聽話的孩子真正該守的原則。
林 林家宇 Maple
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#positive-discipline
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文章
薩提爾模式、心靈牌卡與遊戲引導的實作筆記，寫給想更認識自己的你。
家扶青年自立釣竿方案－歷程回顧
帶一場青少年團體之前，引導師在焦慮什麼？雲林家扶青年自立釣竿方案的帶領歷程回顧：從課程設計卡關、活動前一夜的失眠，到現場真正發生的事，記錄凝聚型團體的成敗到底看什麼。
林 林家宇 Maple
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#reflection
FEELINKS 同感－用遊戲玩出同理心
《FEELINKS 同感》是一款練習同理心與情緒辨識的情緒桌遊：聽一個情境、選一種情緒、再猜別人會怎麼選。本文整理規則、遊戲資訊與帶團體時的引導提問，適合校園輔導與情緒教育直接使用。
林 林家宇 Maple
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#boardgame
《心理韌性》如何教出心智強韌的孩子？
《心理韌性》讀書筆記：心理韌性是什麼、從哪裡來、又該怎麼培養？從自我價值感與自我效能感兩根支柱談起，包含孩子害怕挑戰時怎麼陪、如何轉化失敗的意義，以及好用的 YES SET 溝通法。
林 林家宇 Maple
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#blog
遊戲中學會公平，創造共好雙贏｜屏東市仁愛國小
用《紐約披薩王》帶屏東仁愛國小三年級認識「公平」，切披薩的人最後拿，孩子馬上就會遇到分不平的難題。一則桌遊融入班級輔導的課程記錄，附選遊戲的理由與現場的引導提問。
林 林家宇 Maple
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#blog
The Resistance Avalon 阿瓦隆
《阿瓦隆》是 5–10 人的陣營推理桌遊：正義方要完成三個任務，邪惡方要破壞任務並找出梅林。本文整理阿瓦隆的角色技能、任務流程、勝負判定與故事背景，也談它為什麼適合帶團體。
林 林家宇 Maple
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