諮商心理師國考考古題

1. 一項研究在某小學隨機挑選了一年級和三年級學童各30名，播放一段5分鐘的烘焙影片後，請學童寫一段文字描述剛才看過的內容。這樣的研究屬下列何種設計？

• (A) 縱貫設計（longitudinal design）
• (B) 橫斷設計（cross-sectional design）
• (C) 微觀設計（microgenetic design）
• (D) 序列設計（sequential design）

正解：B ・認知歷程／記憶與遺忘

2. 心理學家敎會黑猩猩學會手語和其他象徵符號，牠們可以達到兩歲左右孩童的溝通能力。這項成果可以支持語言發展的那一個觀點？

• (A) 行為論者觀點（behaviorist perspective）
• (B) 先天論者觀點（nativist perspective）
• (C) 敏感期假說（sensitive-period hypothesis）
• (D) 互動論者觀點（interactionist viewpoint）

正解：B 或 D ・第2題答Ｂ或Ｄ者均給分 ・認知發展理論／語言發展理論

3. 下列何者屬於嬰、幼兒時期腦部正常發展所需的經驗？

• (A) 同儕互動
• (B) 環境探索
• (C) 閱讀寫作
• (D) 彈奏樂器

正解：B ・生理心理學／神經系統與大腦

4. 在陌生情境實驗中，美國的一歲大小孩，屬於安全型依附（secure attachment）的比例大約是多少？

• (A) 30%
• (B) 50%
• (C) 65%
• (D) 80%

正解：C ・社會與情緒發展／依附理論

5. 下列關於氣質（temperament）的敘述，何者錯誤？

• (A) 抑制型（inhibited）氣質的孩子會很高興地去接觸新玩具
• (B) 慢溫型（slow-to-warm-up）氣質的孩子不易適應環境的變化
• (C) 易養型（easy）氣質的孩子睡覺、進食、排便的時間很規律
• (D) 困難型（difficult）氣質的孩子較可能出現行為問題

正解：A ・發展心理學基礎／嬰幼兒發展

6. 根據作業表現，小學一年級的小英具有質量的保留（conservation）概念，但是沒有體積的保留概念，皮亞傑（Piaget）稱此現象為何？

• (A) 心智序列（mental seriation）
• (B) 水平差距（horizontal décalage）
• (C) 遞移性（transitivity）
• (D) 表象／真實區辨（appearance/reality distinction）

正解：B ・認知發展理論／Piaget 認知發展

7. 小芬說：「鉛筆在那裡？我需要一枝鉛筆。沒關係，這一枝彩色筆也可以。」小芬出現何種形式語言？Vygotsky認為此種形式的語言有何作用？

• (A) 社會性語言－溝通
• (B) 私我語言－解決問題
• (C) 內在語言－自我探索
• (D) 個人式寓言－自我神話

正解：B ・認知發展理論／Vygotsky 社會文化論

8. 下列有關模糊痕跡理論（fuzzy-trace theory）的敘述，何者最正確？

• (A) 年幼兒童比年長兒童偏好使用逐字痕跡（verbatim trace）儲存記憶
• (B) 與逐字痕跡相比之下，要點痕跡（gist trace）的登錄和提取較困難
• (C) 解決問題時，使用逐字痕跡較有效率，因為登錄的訊息較完整
• (D) 年幼兒童和年長兒童同時使用逐字和要點痕跡儲存記憶，二者間不存在發展上的差異

正解：A ・認知歷程／記憶與遺忘

9. 在小學操場經常看到男生一群、女生一群分別在玩，此種現象稱之為何？

• (A) 性別強化（gender intensification）
• (B) 兩性化（androgyny）
• (C) 性別區隔（gender segregation）
• (D) 性別分化（gender typing）

正解：C ・社會與情緒發展／性別角色發展

10. 阿勇看到從蘇格蘭來校參觀的男性學者穿著蘇格蘭裙，認為他雖然穿了裙子，但仍為男性。在柯爾柏（Kohlberg）之性別概念發展階段論中，阿勇是屬於下列那個階段？

• (A) 基本性別認同期（stage of basic gender identity）
• (B) 性別未分化期（stage of undifferentiation）
• (C) 性別恆常期（stage of gender consistency）
• (D) 性別穩定期（stage of gender stability）

正解：C ・社會與情緒發展／性別角色發展

11. 許多研究者對Kohlberg的道德發展階段做了很多實徵驗證。下列何者不符合這些發現？

• (A) 後成規道德期（postconventional morality）的例子非常稀少，並沒有明顯的證據顯示，第五階段之後會出現第六階段
• (B) 對Kohlberg理論不了解的人，對他提出的道德發展階段也覺得有道理
• (C) 道德推理和認知能力的確有關係
• (D) 後成規道德期（postconventional morality）和年齡沒有關係

正解：D ・社會與情緒發展／道德發展

12. 在Piaget的認知發展理論裡，假設演繹的推理（hypothetico-deductive reasoning）是那個認知發展時期的特徵？

• (A) 前運思期（preoperational stage）
• (B) 具體運思期（concrete-operational stage）
• (C) 感覺運動期（sensorimotor stage）
• (D) 形式運思期（formal-operational stage）

正解：D ・認知發展理論／Piaget 認知發展

13. 下列那一個因素對個體形成高自尊有較強的影響力？

• (A) 種族
• (B) 母親處處指導孩子如何做
• (C) 同儕間的競爭
• (D) 父母在感情上接納，並同時允許孩子有不同的看法

正解：D ・社會與情緒發展／自我與認同發展

14. 人的成長和發展在性格決定上扮演重要角色，下列敘述何者正確？

• (A) 手足間性格的研究為性格的先天因素提供了可靠的證據
• (B) 害羞的氣質是成長環境造成的
• (C) 害羞的小朋友只由家人照顧後會比上托兒所的小朋友更害羞
• (D) 演化心理學家Pinker（2002）認為心理特性主要是藉由後天環境而形成

正解：C ・其他人格理論／人格評量與研究

15. 研究參與者在回答問卷時，常傾向選擇同一類型答案，例如都選擇「喜歡」或「不同意」等，此為下列那種心理現象？

• (A) 反應心向
• (B) 社會期許
• (C) 實驗者預期效果
• (D) 月暈效應

正解：A ・其他人格理論／人格評量與研究

16. 有人強迫性地不斷洗手，下列Freud提出的防衛機制中，那個最適合用來解釋此一行為？

• (A) 壓抑
• (B) 投射
• (C) 抵銷
• (D) 反向作用

正解：C ・心理動力人格論／防衛機制

17. 小君對團體的決定很服從，也是個遵循傳統的人。根據Marcia的認同形成理論，她最可能是在那個認同狀態？

• (A) 延宕認同
• (B) 早閉認同
• (C) 達成認同
• (D) 混淆認同

正解：B ・社會與情緒發展／自我與認同發展

18. 你的朋友常跟你抱怨他的婚姻，你越關心，他說得越多，你的關心是行為學派中的那一種原則？

• (A) 負懲罰
• (B) 正懲罰
• (C) 負增強
• (D) 正增強

正解：D ・學習與制約／增強與懲罰

19. 正向心理學重要推手之一Martin Seligman認為界定正向力量的條件有三，下列那一項不是其中之一？

• (A) 不斷的與環境互動妥協出來的
• (B) 受到多數或所有文化認同
• (C) 是父母與社會試著培養孩子獲得且受到表頌的
• (D) 對個體經歷的多元範疇有持續的影響

正解：A ・其他人格理論／人本取向人格論

20. Hans J. Eysenck認為人類有三個基本特質都有生理基礎，下列何者不是他認定的特質？

• (A) 內向—外向
• (B) 開放—保守
• (C) 神經質（neuroticism）
• (D) 精神病特質（psychoticism）

正解：B ・其他人格理論／特質論與五大人格

21. 有關內向—外向性之系列研究指出，下列何者正確？

• (A) 因課業問題被退學者，以內向者為多
• (B) 內向者對頭痛比較敏感
• (C) 情緒上的興奮，可以提升內向者的表現
• (D) 外向者在進階的課業上表現較優

正解：B ・其他人格理論／特質論與五大人格

22. Bandura提出的交互決定論中不含下列那種因素？

• (A) 情緒
• (B) 行為
• (C) 性格
• (D) 環境

正解：A ・其他人格理論／自我效能與交互決定論

23. 就George Kelly的觀點而言，下列何者會讓個人產生「害怕」？

• (A) 個人面臨的事件不在其構念系統適用範圍內的時候
• (B) 個人意識到自己的構念系統要發生重大變動的時候
• (C) 新的構念要進入既有的自我構念系統時
• (D) 舊的構念系統受到嚴重挫折時

正解：C ・其他人格理論／人格評量與研究

24. 下列對於文化與自我的觀察之敘述，何者正確？

• (A) 集體主義文化比個人主義文化的人較不會自我設限
• (B) 集體主義文化比個人主義文化的人較會自我彰顯
• (C) 個人主義文化比集體主義文化的人較會自我監測
• (D) 個人主義文化比集體主義文化的人較注重團體目標

正解：A ・社會心理學／社會認知與歸因

25. 大華想探討不同教學法對小孩學習新字的影響，他找了兩個學校各4班，兩校分別使用不同的教學法，研究結束之後才發現，這兩校的學生智力測驗分數差異很大，智力測驗分數在這個研究中屬於下列何者？

• (A) 隨機變項（random variable）
• (B) 混淆變項（confounding variable）
• (C) 依變項（dependent variable）
• (D) 獨變項（independent variable）

正解：B ・研究方法與統計／研究設計與效度

26. 在社會心理學家Anthony Prakanis的實驗中，參與者在做完①養生漢堡（以蔬菜豆腐製成的漢堡，營養非常的豐富但是味道普通）與②美味漢堡（非常美味但是營養普通）的選擇後，再加入③遊民漢堡（美味但營養普通的漢堡），則選擇②美味漢堡的人多於①養生漢堡。Prakanis認為造成此現象的原因為何？

• (A) 對比效應
• (B) 誘餌效應
• (C) 差異效應
• (D) 參考效應

正解：A ・社會心理學／態度與態度改變

27. 百貨公司經常有週年慶，告訴你將有明星雲集，你到了百貨公司，發現有很多「限時大特賣」活動，讓你很心動，忍不住買了很多原來沒有計畫要買的東西。百貨公司所使用的策略是下列何者？

• (A) 下墜球（lowballing）策略
• (B) 認知失調（cognitive dissonance）策略
• (C) 腳入門檻（foot-in-the door）策略
• (D) 決策無法逆轉策略

正解：C ・社會心理學／態度與態度改變

28. 小婷英文沒考好，她覺得這是因為自己能力差。根據Bernard Weiner的理論，她將自己的成就歸因於下列那種因素？

• (A) 外在成因（external cause）與穩定成因（stable cause）
• (B) 內在成因（internal cause）與不穩定成因（unstable cause）
• (C) 外在成因（external cause）與不穩定成因（unstable cause）
• (D) 內在成因（internal cause）與穩定成因（stable cause）

正解：D ・社會心理學／社會認知與歸因

29. 社會心理學家Elliot Aronson發現人際關係中，正向行為的增加比持久不變的正向行為更有助於提高喜歡程度，此現象稱之為何？

• (A) 正向增強理論（positive enforcement theory）
• (B) 正向人際理論（positive interpersonal theory）
• (C) 得失理論（gain-loss theory）
• (D) 人際關係獲得理論（interpersonal relationship gain thoery）

正解：C ・社會心理學／人際吸引與關係

30. 某演藝人員剛出道時大家都覺得他很醜，但是經過一段時間，大家都覺得他其實不太難看。這是因為下列那一種效果？

• (A) 物以類聚
• (B) 社會交換
• (C) 曝光效應
• (D) 認知失調

正解：C ・社會心理學／人際吸引與關係

31. 一般而言，在團體決策中，人們最不喜歡那種人？

• (A) 從頭到尾都順從的人
• (B) 從頭到尾都表示不同意見的人
• (C) 開始時表示不同意見，最後遵從大家決定的人
• (D) 開始時順從大家意見，時限到前變成反對的人

正解：D ・社會心理學／團體歷程

32. 下列何者是Stanley Milgram一系列關於服從的研究結果？

• (A) 服從是最重要的價值，所以人人遵行之
• (B) 聽從權威者是人們最重要的信念
• (C) 情境的力量遠超過價值觀與自我信念
• (D) 目睹他人受苦，對人們的攻擊行為沒有影響

正解：C ・社會心理學／社會影響（從眾/服從/社會助長）

33. 一群保守的人在參加團體討論之後變得更加保守，這是一種什麼現象？

• (A) 權威服從
• (B) 脫序
• (C) 團體極化
• (D) 責任分散

正解：C ・社會心理學／團體歷程

34. 如果有人勸一位女性說：「女人最重要的是要學會向男人撒嬌，這樣就可以少辛苦些」，下列何者可以反映說話者的心態？

• (A) 體恤女性
• (B) 一種慈善型性別歧視
• (C) 鼓勵女性要像女人
• (D) 保護女性

正解：B ・社會與情緒發展／性別角色發展

35. 以下三種想法，那些屬於「責怪受害者（blaming the victim）」的現象？①女性會遭到丈夫暴力，都是自作自受的②這世界是公平的，有人會處於弱勢可能是他做錯事了③人會貧窮，通常都是不努力的結果

• (A) 僅②③
• (B) 僅①②
• (C) 僅①③
• (D) ①②③

正解：D ・社會心理學／社會認知與歸因

36. 我們經常根據一些微小線索將人們區分為自己人（內團體）和外人（外團體），所謂同質性效應（homogeneity effect）是指下列何者？

• (A) 對待自己人都一樣
• (B) 對待外團體的人都一樣
• (C) 自己團體內的成員看起來都很像
• (D) 外團體的成員看起來都很類似

正解：D ・社會心理學／刻板印象與偏見

37. 小莉偷偷跟小雯說阿芳的壞話，小莉的行為屬於何種攻擊行為？

• (A) 外顯攻擊（overt aggression）
• (B) 工具性攻擊（instrumental aggression）
• (C) 關係性攻擊（relational aggression）
• (D) 報復性攻擊（retaliatory aggression）

正解：C ・社會心理學／攻擊與利社會行為

38. N. Eisenberg長期研究道德發展，提出幾個關於父母在管教方面如何增進小孩道德發展的建議。下列何者不在其內？

• (A) 使用誘導式的管教（Inductive discipline）
• (B) 提供他們機會去思考與了解別人的立場與感受
• (C) 賞罰分明
• (D) 讓兒童及青少年參與家庭在道德方面的決策與思辨

正解：C ・社會與情緒發展／道德發展

39. 大部分的人都不是很相信廣告的真實性，但是依然會被廣告說服，去買常常看到或聽到的廣告所推銷之產品。這種現象稱之為何？

• (A) 信任效應
• (B) 熟悉效應
• (C) 權威效應
• (D) 品牌效應

正解：B ・社會心理學／態度與態度改變

40. 對民眾而言，籃球明星林書豪對食品的廣告代言效果，高於一個營養學的教授，這是透過何種思考途徑的影響？

• (A) 中央路徑的影響
• (B) 邊緣路徑的影響
• (C) 可信度的影響
• (D) 專業權威的影響

正解：B ・社會心理學／態度與態度改變