課程方案

生涯探索活動

「你以後想做什麼？」這個問題之所以難答，是因為它問的其實是「你是誰」。四套探索活動，從特質、興趣、人生模擬到天賦系統，把生涯這件事從空想變成可以動手排列的東西。

活動資訊

處理的議題： #生涯規劃 #自我認識 #職涯方向

「你以後想做什麼？」

這個問題被問了幾十年，多數人答不出來。不是因為懶得想，而是因為它偽裝成一個關於職業的問題，實際上問的是——你是什麼樣的人？你在意什麼？你願意為了什麼吃苦？

跳過這一段直接選科系、選工作，選出來的通常是別人的答案。

生涯探索活動要做的，是先把「你是誰」弄清楚，再來談「你要去哪」。

單位可依需求選擇單一活動，或組合成系列課程。

《特質市場》是一套以薩提爾理論為基底所設計出來的自我探索活動。引導員將透過市場買賣機制，協助夥伴釐清特質的意義與價值，使夥伴看見自己內在美好且珍貴的特質，增進自我的覺察及領悟。

這套活動有自己的完整說明——看《特質市場》方案頁面。

《興趣與職涯探索》採用 John Holland 發展的職業興趣理論，不僅能發現自己的興趣，更能探究興趣背後潛藏的能力。

透過興趣與生活牌卡，協助夥伴探索自己的特質、優勢、生活興趣，以及職業方向，勾勒出未來的發展藍圖。

《人生規劃》是一款人生模擬遊戲，藉由扮演新的生命，經歷一連串的事件與經驗。透過引導員設定情境，帶領參與遊戲的玩家為自己訂定適合自己的人生目標，豐富自己精彩的人生。

模擬的價值在於：你可以在沒有代價的情況下，先把某個選擇活過一遍。

《馬雅 13 月亮曆》是一套由荷西博士接收宇宙訊息所設計出的天賦系統。當我們來到人間，靈魂選擇了一個特定的日期誕生後，便會產生一個專屬的星系印記組合。

透過有意識地覺察自己的情緒、想法與行動，活出本然的天賦力量。與站上的其他牌卡一致，這套系統的用法是覺察工具，不是預測工具。

宇教泥樂整合超過十年的教學實務經驗，以薩提爾模式與阿德勒正向教養作為課程核心架構，透過有趣好玩的體驗活動激起學員的內在動機，學習為自己的人生負責，提升自我價值與效能感。

服務對象包括兒童、青少年、學生，以及待業及打算轉職的社會人士。

這個活動建立在以下理論之上：

這是性向測驗嗎？

不是。測驗給你一個結果，探索活動給你一段經驗。測驗告訴你「你適合 A」，但沒告訴你為什麼——而多數人真正卡住的地方，是不相信那個結果、或不知道拿它怎麼辦。這裡的四套活動都要求參與者自己動手排列、交易、選擇，結論是他自己得出來的，才帶得走。

適合完全沒方向的人嗎？

最適合的就是這種人。有明確方向的人其實不太需要這種活動。沒方向不是缺陷，多半只是還沒有人陪他把「我喜歡什麼、我擅長什麼、我在意什麼」好好攤開來看過一次。

馬雅 13 月亮曆是命理嗎？會不會跟其他活動的調性衝突？

它是一套天賦系統，用法跟這裡的牌卡一致——不做預測，只做覺察。它提供的是一組談論自己的語言與切入點，讓人有意識地觀察自己的情緒、想法與行動；最終的判斷與選擇還是回到參與者身上。單位若不希望納入這個主題，可以只選其他三套。

可以只做其中一套嗎？

可以。單場通常聚焦一到兩套；四套全上比較適合排成系列課程，讓每次的發現能疊加。

學校、企業、社福單位、社區團體都歡迎洽談。告訴我你的對象與想處理的主題，我會依需求調整設計。